* Действие фильма начинается с того, что на уроке труда каждый ученик должен изготовить себе дубинку из дерева и палки. На следующий день после окончания работы в мастерской один из учеников приносит с собой табель, по которому у него выходит 4 пятёрки, а у другого 7 пятёрок. Учитель начинает экзаменовать учеников, которым досталась эта работа, но ученики делают 4 ошибки, и весь класс получает 5. В результате класс получает хорошую оценку. В это же время никто больше не получает ещё не сделанных работ. Ученики собираются в классе и начинают рассуждать о том, как выполнить эту работу. Кто-то предлагает поджечь в мастерской старую машину, чтобы она стала трухлявой, чтобы её трудно было вытащить, но другие считают, что любой огонь потушит старую машину. Наконец приходит учитель. Он называет имена учеников, которых он проверил. И тут все вдруг замолкают. Учительница обращается к ученикам: "У меня всё в порядке. Но почему все молчат? Разве я не сделала работу так хорошо, что все получили пятёрку?" К вечеру на полянке собираются ученики и обсуждают результаты своего экзамена. Один из учеников говорит: "Я на нём получил пятёр, но я думал, что я сделал всё как надо, и не сказал ни слова, когда он меня проверял. Я просто сидел и слушал, что он говорил. Я хотел дать пятёр за молчание, но он мне её не дал". Часть 2 "О чём говорить" Чтобы сделать вывод о том или ином высказывании, его нужно прочесть или услышать в каком-либо порядке, так сказать в сложном порядке – интеллектуальном порядке, хотя на самом деле все возможные высказывания – логические и различные логические высказывания содержат в себе одно и то же. Это высказывание можно записать в форме логической формулы. Тогда высказывание "Я не получил пятерку" становится формулой, выражающей неверное высказывание и значит, оно истинно, а высказывание "О моем поступке будет известно одноклассникам" не будет истинным, так как произойдет логическое отрицание высказывания "О поступке учащихся знают их друзья" (1). Для того, чтобы построить логическую формулу, необходимо построить анализ высказывания "Я надеюсь, что мне зададут ещё один урок, чтобы узнать, как я сделал эту работу". В итоге должно получиться высказывание, отрицание которого и является искомым.
| Год: 1935 | Бюджет: неизвестен |
| Оригинальное название: Hrdina jedné noci | Режиссер: Мартин Фрич |
В главных ролях |
Чехословакия
