Быть
Страна: Россия
Премьера фильма: 01 января 1970
Продолжительность фильма: 00:05:00
* Глаша и Виктор еще совсем молоды, жизнь только начинается — нужно столько успеть: закончить университет, построить карьеру, заработать… Известие о том, что ее сынок посватался к дочери посла, в первые минуты повергло меня в шок. Что за люди?! Они не видели, кто по-настоящему готов принять меня? Не слышали, как я пою? Ведь я для них — обычное сопрано, они мне никем не могут быть! Как это: взять на себя опеку над собственным ребенком?! Даже представить себе такое я не могла. Что же теперь делать, как убедить Виктора и Глашу, что я их единственная дочь? Ведь без меня им просто не справиться. Что я им должна доказывать, какие аргументы приводить? Ведь они меня не знают и не понимают, как не должна я этого делать. Да, я влюбилась в Ника, а у него есть невеста, но я же его люблю! Эти мысли не давали мне покоя, я видела, что моя жизнь начинает рушиться, и каждый день мне предстояло что-то выяснять и доказывать. Теперь мне нужно было на время спрятать свои чувства. Ведь кто-то мог их увидеть. Какой-нибудь мальчик из музыкальной школы или из соседнего дома, который проходил мимо нашего дома. А в доме имелся лифт, который поднимался на самый верхний этаж и вел прямо в кабинет Николаса. Я старалась наблюдать за ним, когда он работал. Случайно, когда я была в своей комнате одна, я посмотрела в окно и увидела его в саду. Он, видимо, работал, потому что все время находился один, и никто не мешал ему. Мне очень хотелось до него дойти, но каждый раз, когда мне что-нибудь мешало, я боялась, что меня заметят. В доме жили очень много людей, и кто-нибудь из них мог заметить, как легко я поднимаюсь на третий этаж. А если кто-либо из них увидит меня, может догадаться, что это никакой не охранник, который должен охранять мою жизнь, а я — его дочь… Но пока что, слава богу, все обходилось. Как я уже говорила, Ник пришел в нашу музыкальную школу сразу после окончания курсов, его сразу же приняли, так как он был талантливым педагогом. Он любил детей, подолгу с ними занимался, с удовольствием давал уроки игры на фортепьяно, скрипке, а также сольфеджио. Хотя в нашей школе было довольно много детей из России, но мы не приедались им, поскольку много времени уделяли занятиям и учебным заданиям.