Последняя обида
СССР
* Осуждение родителей, прибегающих к телесным наказаниям детей. Здесь педагог выступает неким защитником детства, так как телесное наказание калечит психику ребенка. Как ни крути, а наше общество к телесному наказанию ребенка относится, мягко говоря, неоднозначно, так что применение телесных наказаний вызывает немало споров. И мать не исключение. Как часто мы слышим рассказы "как это было", "потерялся ребенок и его били родители", или "ребенок наслушался, что мама его бьет и теперь бьет всех взрослых". В такой ситуации чаще всего срабатывает материнский инстинкт и ребенок перестает бояться агрессии со стороны родителей. Он перестает бояться быть брошенным, наказанным, отшлепанным. Он сам взрослеет, и начинает отстаивать свои интересы. Всю эту ситуацию можно и нужно изменить. Как? 1. Первое – говорить с ребенком и объяснять ему, почему нужно уважать мнение ребенка, слушать его и понимать. Показывать на личном примере, что с вами можно и интересно общаться. Что, даже шлепок по попе не приведет к ссоре и к плохому поведению. Можно проводить беседы в игровой форме, можно завести личный дневник ребенка, можно нарисовать картинку, где бы мама и папа весело проводили время вместе. 2. Второе – договариваться с ребенком. Договариваться именно в игровой ситуации, когда ребенок не может перечить. Договориться с ним, чтобы он: не обижался на родителей, не воспринимал шлепки как наказание, а наоборот, радовался, что ему можно делать все, что хочется и запрещать ничего нельзя. Хорошо, если кто-то из взрослых от имени ребенка договаривается с родителями. Это очень эффективный способ договориться. Так же договариваться можно и в процессе решения какого-то спорного вопроса между родителями. Например, после того, как ребенок получил по попе, он должен остановиться и посмотреть на маму с папой. Потратьте несколько минут и объясните ему, что вы сделали бы, если бы вас шлепнули. Что вы почувствовали бы, какие увидели бы эмоции. Если вы наказываете ребенка, то сделайте паузу и оцените свои ощущения, и насколько это было для вас на руку – наказать или нет. И в какой ситуации бы вы это сделали. 3. Третье – учить ребенка осознавать свои желания, свои чувства, свои эмоции и не бояться рассказать о них родителю. Это один из самых сложных и сложных шагов, но он необходим, так же как и все предыдущие. 4. Четвертое – объяснять ребенку, что хорошо, а что плохо.
| Год: 1930 | Бюджет: неизвестен |
| Оригинальное название: неизвестно | Режиссер: Михаил Доронин |
В главных ролях | |
 | | |
| Анна Чекулаева | В. Снежинская | М. Либаков-Ильинский |
