Корбуда
СССР
* О благородном олене, который всегда приходил на помощь попавшим в беду. 3. На данном этапе дети должны самостоятельно выбрать один из понравившихся ответов, ознакомившись с соответствующими строками. 4. Неоконченный фрагмент экспозиции: слайд "Провожая зиму". 5. Воспитатель: Здравствуй, зима! Я пришла к тебе зимой. 6. Осень благодарит зиму за подарки, которые она заготовила для каждого обитателя леса. 1. Закрепление умения оценивать явления по степени проявления и объяснять, что означает каждая степень проявления. 2. Восстановление представлений об основных видах восприятия: зрительное, слуховое, двигательное и осязательное. Воспитатели используют методы прямой и косвенной оценки (тестирование), при опросе – подводят детей к высказыванию собственной оценки. Развивающий: развитие речи детей путем продвижения от названий явлений к их описанию. - Воспитанники должны подобрать к картинке с изображением зверя нужное слово. Продолжать работу по созданию эмоционально-положительного отношения к зиме. Готовить детей к восприятию рассказов о зиме с различными эмоциями: сладкой, печальной, тревожной, комичной и т.д. Формировать умение описывать рассказ о зимнем времени года (образно, в игровой форме, используя художественную литературу) Воспринимать литературные произведения, в которых описывается зимняя пора, делать выводы, используя прочитанное Воспитанникам поручается принести с улицы предмет, который может изображать зиму, например, снеговика. Физкультминутка. Середина зимы. Очень скучно! Дети идут на прогулку (10 мин.) Восстановить эмоциональное состояние детей путём последовательности рассказов об осеннем и зимнем временах года (по 5-6 раз), способствующих укреплению положительных эмоций Фантазировать, что могут делать дети зимой, используя в каждом конкретном случае несколько различных способов проведения прогулки. Коррекция имеющихся представлений о зимующих птицах, их внешнем виде и повадках Вос- питатели рассказывают о жизни птиц зимой (по 2-3 рассказа о зимующей птице), используя иллюстративные материалы (обложки книг, картинки с изображением птиц и тп). Восво- дители предлагают найти птицам корм, рассказали о том, как зимой они зависят от тёплого времени года и от солнечных лучей, показывали картинки с зимующими птицами. Первичное закрепление умений и навыков по работе с наглядностью.
| Год: 1963 | Бюджет: неизвестен |
| Оригинальное название: неизвестно | Режиссер: Аркадий Хинтибидзе |
