* Фильм состоит из трех новелл («Санджар», «Лена», «Мамура»), связанных общими героями. Когда уходит детство и начинается другая, взрослая жизнь? Вряд ли серьезно к этому вопросу отнесется человек, уже переживший или узнавший о любви и гибели своего любимого. Но кто-то все же задумывается о подобных вещах, а кто-нибудь, наверное, задаст себе эти вопросы, когда будет заниматься воспитанием подрастающего поколения. А вот для кого-то, не знаю, как для тебя, а для меня развитие собственных детей станет одной из главных жизненных проблем. И в то же время, я думаю, ни один из нас, взрослых, не является исключением из общего правила и не стоит скрывать то, что случается в нашей жизни, от своих детей. Так или иначе, тема эта все время встречается в произведениях современной литературы. Но и вопрос воспитания детей, в частности детей в наших учреждениях, всегда актуален. Меня тревожит ситуация с преподаванием русского языка в английских школах. У вас уже есть опыт проведения семинаров о проблемах преподавания русского языка как иностранного и о будущем преподавания русского в английских вузах? Не совсем так. Для нас изучение русского языка всегда было связано с изучением структуры русского языка и его грамматики. И только потом, в ходе преподавания, мы переходили к изучению особенностей живого языка, его влияния на другие языки, на нашу современную жизнь, нашу историю, на деятельность и жизнь наших соотечественников, проживающих в других странах, и на процессы, происходящие в мировой культуре. Ту проблему, которую ты затронул, нельзя назвать иначе как проблемой преподавания русского как иностранного. Дело в том, что именно русский язык является языком межнационального общения в России и в мире. Но преподавание русского языка — это не просто история языкознания и целый ряд дополнительных тем, с которыми связаны другие языки. Это, я бы сказал, совокупность всех перечисленных выше проблем. В связи с этим неудивительно, что и в нашей стране сейчас ведутся дебаты о будущем русского языка. Дискуссия эта касается скорее не позиций отдельных ее участников, а всей школы в целом. В частности, ведутся дискуссии о привлечении детей к изучению русского языка, в результате чего возникает вопрос о необходимости введения обязательного среднего образования на русском языке. Эта дискуссия ставит под удар результаты государственной политики в области образования, которая как раз направлена на формирование людей и культур, умеющих жить в этом мире, умеющие работать и общаться с людьми и т.д.