Песенка для всех
СССР
* История, как поросенок и щенок пели песни про своих друзей, в которых их дразнили.А ослик сочинил песенку, в которой каждому нашлось доброе слово.Акт II. Теперь давайте вспомним сказочных героев, у которых я попросила бы разрешения немного пофантазировать. Главный герой Сказки, который претерпел превращение, которое помогает ему стать другим человеком. И задание: прочитайте сказку (желательно на обратной стороне сказки). Детям было интересно услышать сказку на свой счет. Познакомить со сказкой можно детей, если некоторые герои не знакомы детям. Это задание позновательно. Можно детям рассказать сказку самостоятельно. А еще можно придумать сказку самостоятельно, но имея точный и осмысленный план. Ребенок должен вспомнить главного героя сказки и представить себя этим героем, принять на себя придуманную роль и рассказать о себе.Можно написать для себя сказку, а потом ее адаптировать к занятиям. А можно предварительно сделать рисовальный проект. Сказка про поросенка, который хотел убежать, а когда нужно было бежать и двигаться, он превратился в щенка. Но повзрослев, поросенок стал летать, потом стал собачкой. А потом, он снова помолодел, снова стал поросенком. Можно сказку переписать еще раз, в той форме, в какой ребенок ее услышал. Но уже в более "художественном" виде, с приключенческим сюжетом, пожеланиями для себя.Игра "Кто владеет словом?" 1.) Что вам больше всего запомнилось, когда вы слушали и смотрели на героев сказки? (внушаемость, забывчивость, память). 2.) Расскажите о том, как следует жить, чтобы попасть в сказку и стать ее героем? 3.) Расскажите, чем бы вы хотели в будущем заняться? Какие занятия вы бы хотели выбрать для себя? 4.) Представьте себя в роли данного героя. Как можно было бы его изменить, если бы все получилось?5.) Что вы чувствовали, узнав историю поросенка? 6.) Придумайте свою собственную сказку про таких героев. Эта игра позволяет узнать характер своих новых переживаний.7.) Нарисуйте героев сказки. Эта рисование еще и упражнение на умение видеть и понимать мир глазами ребенка.8.) Раздаточный материал. Акт III.Традиционно предлагаю детям нарисовать героев сказки и сделать из них зверей. Затем эту картинку можно повесить на стенку в детской и там загадывать загадку на уловку хитрого поросенка. Таким образом, сказка оживает и дети начинают играть в персонажей и придумывать свой мир сказки.
| Год: 1985 | Бюджет: неизвестен |
| Оригинальное название: неизвестно | Режиссер: Юрий Заболотнев |
