Век анимации (ТВ)
Россия
Германия
Нидерланды
* Сто лет искусства анимации – в ста минутах экранного времени. В фильме представлены фрагменты лучших произведений мировой анимации, ставших классикой и уже завоевавших зрительские сердца. На основе изложенного в докладе сделан вывод о тенденции отбора учебных фильмов для использования в общеобразовательной школе для формирования у детей ценностных ориентаций здорового образа жизни. С этой целью составлена система рекомендаций по раскрытию содержания учебных фильмов в процессе экранного восприятия, которая содержит: — отобранную систему учебных фильмов, которые могут быть использованы в образовательном процессе в процессе изучения естественнонаучных дисциплин в качестве средства трансляции содержания данной дисциплины через изображение, — рекомендации по использованию данных материалов в процессе трансляции текста или какого-либо демонстрационного материала, В качестве примера была представлена система рекомендаций для представления фильма "Доступная среда" (режиссер Александр Иванов-Вано, 2010 г.). На основе диагностики учебных достижений был проведен анализ содержания фильма и выделены личностные установки, которые режиссер стремился передать в фильме для каждого участника урока: "Научиться заботиться", "Ощутить свою принадлежность к сообществу", "Испытать удовлетворение и радость от действия". В школе этот фильм был показан в начальных классах на уроках основ безопасности жизнедеятельности, что позволило показать наглядно способы выделения опыта взаимодействия в опасной ситуации. В младших классах этот фильм показывается в 5–6 классах для закрепления изученного материала. Авторы доклада прогнозируют, что на основе предложенной системы рекомендаций для зрителя в школе будут созданы учебные фильмы, более четкие и достаточно наглядные средства передачи информации о физических процессах. В докладе рассматриваются проблемы информатизации школы. Указывается, что информационные технологии формируют информационные потребности пользователей, которые в свою очередь создают предпосылки для интенсивного развития информационных технологий. Данные тенденции в России уже начинают влиять на образовательный процесс и тем самым способствуют формированию информатизации в школе как неотъемлемой составляющей построения информационного общества. Из доклада следует, что с развитием информационных технологий развивается и образовательный компонент, что обусловлено следующими факторами: - появление в образовательной среде принципиально новых средств обучения и воспитания; - распространение доступа к открытым информационным ресурсам; Система рекомендаций для оценки качества образовательных информационных продуктов, разработанная авторами доклада, позволяет сделать вывод, что, используя данные рекомендации, можно более эффективно организовать процесс оценки качества современных образовательных продуктов, выпускаемых отечественными и зарубежными средствами массовой информации, образовательными организациями и учебными заведениями. С целью совершенствования менеджмента качества образования в системе образования очень важно иметь универсальные критерии, которые можно использовать для учета всех существенных характеристик качества образования. Универсальные критерии качества являются основой для любого управления качеством.
| Год: 2002 | Бюджет: неизвестен |
| Оригинальное название: неизвестно | Режиссер: Ирина Марголина |
В главных ролях | |
 |  |  |
| Александр Пожаров | Тамара Сёмина | Илья Бледный |
