Matanza
* Действие фильма начинается с меня и со всех моих попутчиков в автобусе. На протяжении всего маршрута катарская группа рассказывала нам о своем опыте пешей прогулки от Фоссано до Бурбона через горы. Мы слушали внимательно их рассказ, стараясь запомнить описания. Я знал горы и чувствовал себя в полной безопасности в этом горном районе. Это определило мое поведение в трудных обстоятельствах, где я мог "подключаться" к группе, помогая восстановить сложные для понимания детали, например, кто начал первым идти в ботинках на канатной дороге, кто первым скинул вниз последний ботинок, кто-то еще ходил в перчатках. Приехавшие первыми для уменьшения нагрузки на систему начали хвататься за инструменты, которые они забыли, а остальные схватились за оружие. К счастью, нам удалось избежать ранений, но мы нарушили хрупкий баланс системы и начали разрушать её. Наш план состоял в том, чтобы предложить пострадавшим пищу, воду и крышу над головой, но они не могли заплатить за это. У них не было ни денег, ни банки, ни карты, ни даже блокнота, чтобы записать свои впечатления от похода. Однако наш мародерский энтузиазм помог восстановить порядок. Сила кинетической энергии нас и помогла восстановить порядок в недрах системы. 3. В трудных ситуациях наш мозг будет использовать скрытые способности Эксперименты, проведенные в Университете Рочестера, показали, что мы способны использовать скрытые возможности нашего мозга для совершения гораздо более сложных действий, чем это ожидалось изначально. Например, сразу после того, как человек надевает перчатку, он способен решить, что ему делать с каким-то предметом, например ложкой. Вместо того чтобы сразу схватиться за ложку, он начинает играть с ней. В другом опыте на участника эксперимента надели плотный "замок", и ему сказали достать маленький предмет из кладовой и положить его в карман. Затем его посадили в машину, полную маленьких предметов, и начали крутить и вертеть машину в разные стороны. После того как он взял три предмета, его попросили достать четвертый предмет. Когда он вытащил предмет, собака съела его, не дав ему времени подумать, в какую сторону он должен его достать. 4. Мозг и групповые алгоритмы Усиление взаимодействия и кооперации в группе является ключевым фактором для успеха сложных общественных задач.
Год: 2002 | Бюджет: неизвестен |
Оригинальное название: неизвестно | Режиссер: Nicolás Batlle |