Зверинец
США
* Ребята одного из колледжей разделились на два братства. В одно из них входят шумные, веселые, дружные студенты, доставляющие много хлопот преподавателям. Второе братство замкнуто и молчаливо. Одна из его студенток более общительна, чем многие другие, и в разговоре с ней большинство преподавателей отмечает ее познавательный интерес. Ее напарница никогда не покидает своего отряда, потому что не удовлетворена своим "мышлением", а первая обычно отвечает невпопад. Случай помог мне разобраться и в другой группе ребят, отличающихся большим спокойствием и молчаливой сдержанностью. Эти студенты представились профессорам: "Да вы что, не видите, мы парализованы!" Они словно хотели сказать: "Смотрите, мы такие спокойные и дела перед нами становятся рутинными!" В чем состоит система поощрения и наказания, выраженная для данного класса студентов? Эти методы превосходны в некоторых случаях. Но когда поведение студентов в дальнейшем приводит к осложнениям и конфликтам, требуются более сложные педагогические приемы, в частности, более частые встречи. Поэтому с группой, в которой отмечаются такие черты, следует провести собеседование с преподавателем. На нем нужно выяснить, насколько сдержанны и молчаливы студенты, можно ли найти взаимопонимание с ними в общении, какие требования они предъявляют к себе в учебе, в общественной жизни. Можно также прибегнуть и к другим приемам (например, соответствующему описанию поведения студентов), чтобы выявить их подлинные черты характера, склонности, способности, интересы и т.д. Это нужно для того, чтобы вовремя откорректировать поведение студентов. Наряду с этим педагоги должны обращать внимание на поведение студентов во время их пребывания в коллективе. Необходимо помнить, что в современной педагогической практике сложился взгляд на коллектив как на среду, в которую каждый студент вкладывает свою энергию, свое отношение. В ней он старается найти свою неповторимость, найти способ самовыражения, проявить себя, реализовать свои способности. Стремление личности выработать особый стиль поведения, добиться наилучшего результата достигается не в самом коллективе, а только при содействии преподавателя. В наше время нередко приходится сталкиваться с тем, что образцовым поведением называют стиль, не подвластный индивиду. Но ведь такое поведение и является единственно возможным в определенных обстоятельствах. Если бы этому стилю все были одинаковы подвластны, то ни на одном уроке не было бы учеников, которые вели бы себя лучше, чем другие. Такой стиль имел бы место только в совершенно определенных условиях.
| Год: 1978 | Бюджет: неизвестен |
| Оригинальное название: Animal House | Режиссер: Джон Лэндис |
В главных ролях | |
 |  |  |  |  |
| Джон Белуши | Тим Мэтисон | Джон Вернон | Верна Блум | Том Халс |
Режиссер, имя которого в титрах не указано. Картина не очень свежая (в 1978 году), но тем не менее, она мне понравилась и ее стоит посмотреть. По сюжету, я думаю, он похож на известный фильм с Арнольдом Шварценеггером в главной роли - Неоспоримый. На мой взгляд, это два фильма разных жанров. Здесь действие происходит в 60-е годы 20 века, когда после войны на Западе еще не были так популярны антивоенные протесты, как сейчас. Америка - одна из первых стран, решившихся на такой шаг.