* Действие фильма начинается в 1941 году. Здание местной школы разрушено бомбардировками немецкой авиации, и судьба детей в полной мере зависит от решения школьного совета о восстановлении этого объекта. Финансовые трудности вынуждают учителей искать дополнительные способы финансирования, и вскоре здание школы будет приведено в порядок. Директор и учителя, объединившись, рассматривают разные варианты финансирования и деятельности школы. Замечу, что размер финансового дефицита в школе не является проблемой, поскольку эти школы работают в системе публичного финансирования и кредиторская задолженность школы понесло возмещение. Еще раз отмечу, это не наша проблема, а проблема выбора, который возлагает на директора и учителей ответственность не на доходы школы, а на потребности учеников. Автор этой заметки там же указывает, что проблема "что делать со школой" на самом деле решается не в школе, а в решении, как финансировать школу, то есть в политическом решении. Это проблема не школы, это проблема школы и политиков, выбранных школой. Теперь рассмотрим вопрос эффективности расходования бюджетных средств. Автор статьи пишет, что школы по всей Германии располагают значительными резервами на случай аварий. Обычно эти резервы вмещают суммы, достаточные для содержания не только школы, но и всего поселка. Не следует забывать, что у школ есть еще и другие доходы, которые могут быть направлены на экстренное финансирование, например, питание детей. Хотя в некоторых сельских школах эти доходы высоки. Разумеется, если школа не в состоянии обойтись без этого, ее бюджет должен быть сбалансирован между доходами и расходами и распределяться на более низкие цели. На этот случай в Германии есть два метода, которые не являются общими для всех школ: - попечительский взнос, который может быть оплачен самими родителями учащихся, и - благотворительный взнос. 2. Содержание школьных зданий Прежде всего обратите внимание на то, что Das Groe Haus не является оплотом медицины и образования, она расположена в некотором отдалении от медицинских и образовательных учреждений, и именно это обстоятельство должно быть учтено при выборе места. Так что см. пункт первый. 3. Финансовое обеспечение школы Условия жизни в городских школах Германии намного лучше, чем в сельских. Поэтому это связано с тем, что родители могут оплачивать свое обучение, а не просто брать деньги у государства.
| Год: 1926 | Бюджет: неизвестен |
| Оригинальное название: неизвестно | Режиссер: Фридрих Фехер |
В главных ролях |
Германия
Контакты
Соглашение